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國際貿易虛擬仿真實驗指導教程
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9789577355300
王美英
財經錢線文化有限公司
2018年10月12日
100.00 元
HK$ 85
詳
細
資
料
ISBN:9789577355300
叢書系列:
一般叢書
規格:平裝 / 152頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
一般叢書
分
類
商業理財
>
經濟/趨勢
>
國際貿易
同
類
書
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薦
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內
容
簡
介
國際貿易專業實驗教學的目的,概括起來有三點:
一、運用國際貿易專業實驗的方法,配合專業課程的課堂教學,驗證並鞏固課堂講授的定理、概念和方法,讓學生學好國際貿易專業課程的知識體系與結構。
二、學習基本的實驗技術,讓學生在運用實驗方法探求未知的過程中,培養自己的思維觀察能力,掌握從事科學研究或處理工程問題的能力,即運用理論,透過技術解決問題的能力。
三、養成運用實驗方法解決問題的習慣,在不斷解決經濟與管理實踐問題的過程中,培養學生的創新能力、實踐能力和創業精神,為日後走上工作崗位奠定良好的基礎和能力。
作者針對目前國際貿易模擬等實驗課程指導教材缺乏的現狀,從實際教學需要出發,注重學生的實際需求,並總結多年研究學生在實驗過程中的困惑及疑問編寫而成,有較強的應用效果。
?
目
錄
第一部分 單證練習實驗項目-------------------- (1)
實驗項目一 交易磋商及合同訂立------------------ (1)
實驗項目二 信用證開立及審核------------------- (19)
實驗項目三 商業發票及裝箱單的填製---------------- (34)
實驗項目四 出口貨物明細單與提單的填製-------------- (41)
實驗項目五 投保單、原產地證明及報檢單的填製----------- (52)
實驗項目六 報關單及匯票的填製------------------ (62)
第二部分 流程模擬實驗項目-------------------- (69)
實驗項目七 SimTrade 實習平臺及進出口預算表的填寫--------- (69)
實驗項目八 外貿流程操作(L/ C+CIF) --------------- (75)
實驗項目九 外貿流程操作(D/ P+FOB) -------------- (82)
實驗項目十 外貿流程操作(L/ C+CFR) -------------- (85)
實驗項目十一 外貿流程操作(T/ T+CIF) -------------- (88)
實驗項目十二 外貿流程操作(T/ T+CFR) ------------- (90)
實驗項目十三 外貿流程操作(D/ A+FOB) ------------- (93)
第三部分 仿真競技實驗項目-------------------- (96)
實驗項目十四 交易磋商仿真-------------------- (96)
實驗項目十五 交易流程仿真------------------- (102)
實驗項目十六 合同簽訂及進出口預算--------------- (111)
第四部分 實驗報告------------------------ (114)
附件 售貨合同-------------------------- (141
序
序
國際貿易專業實驗教學的目的,概括起來有三點: ?運用國際貿易專業實驗的方法,配合專業課程的課堂教學,驗證並鞏固課堂講授的定理、概念和方法,讓學生學好國際貿易專業課程的知識體系與結構;?學習基本的實驗技術,讓學生在運用實驗方法探求未知的過程中,培養自己的思維觀察能力,掌握從事科學研究或處理工程問題的能力,即運用理論,通過技術解決問題的能力; ?養成運用實驗方法解決問題的習慣,在不斷解決經濟與管理實踐問題的過程中,培養學生的創新能力、實踐能力和創業精神,為日後走上工作崗位奠定良好的基礎和能力。
本教材正是在上述目標的指導下,由多年擔任國際貿易模擬及國貿實務實訓等課程的教學工作、具有深厚的專業教學經驗的教師進行編寫。作者針對目前我校國際貿易模擬等實驗課程指導教材缺乏的現狀,從實際教學需要出發,注重學生的實際需求,並總結多年研究學生在實驗過程中的困惑及疑問編寫而成,有較強的應用效果?該教材包括單證填寫、流程模擬及實驗報告四個板塊,共16 個實驗項目,對國際貿易實務的相關實驗依託現有教學軟體進行詳細講解和指導。本教材由王美英負責全書各章節的結構、內容的策劃和統稿工作。參加編寫的人員主要是王美英、蔣興紅,並得到戴佩華、胡偉輝老師的鼎力支持,本書由重慶工商大學經濟學院張寶均教授主審。
本書參閱了一些文獻資料,部分資料來自於網路,難以找到原始出處,可能在參考文獻中有所遺漏,在此向相關作者表示深深的歉意和感謝! 此外,由於是第一次探索編著系統化的國際貿易實訓教材,難免存在許多疏漏和不當之處,在此懇請廣大讀者批評指正!
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評
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